Leerplandoelen: |
Deelleerplan: muzische
opvoeding – muzisch taalgebruik, net: VVKBaO
1 Intensief gebruik maken van alle zintuigen - Materiaal verzamelen (Schr.2.2.1) 12 Erop gericht zijn de eigen ideeën, gevoelens, ervaringen en waardering in muzische taal uit te drukken - Een kind beheerst de taal zodanig dat het wil, durft en op zijn niveau kan schrijven wat het waarneemt, beleeft, ervaart, voelt, denkt en doet. (Schr. Sd.) 15 Voorstellingsvermogen, fantasie of verbeelding durven aanspreken - Materiaal verzamelen: putten uit gevoelsleven, ervaring en beleving, fantaseren, associëren (Schr.2.2.1) 20 Overal mogelijkheden tot muzische vormgeving ontdekken en toepassen - Boodschappen navertellen en herscheppen aan de hand van visueel materiaal (Le.3.2.1) Deelleerplan: mediaopvoeding, net: VVKBaO ME1 Mediageletterdheid De leerlingen ontwikkelen kennis, vaardigheden en attitudes met betrekking tot de taal van de media en de vele toepassingen ervan in de hen omringende wereld met het doel ze te kennen, te begrijpen en te gebruiken. 1.2 De eigenheid van de verschillende media(talen) en de mediawereld ontdekken, aanvoelen en begrijpen 1.6 De mogelijkheden van de media(talen) ontdekken om eigen ideeën, gevoelens, gebeurtenissen en informatie vorm te geven en te verwerken. 1.7 Een passend medium kunnen kiezen of verschillende media kunnen combineren in functie van een beoogd doel 1.12 Genoegen (plezier) beleven aan de omgang met media ME3 Technische en instrumentele mediacompetentie De leerlingen ontwikkelen technische en instrumentele kennis, vaardigheden en attitudes die nodig zijn om de voor hen bestemde mediatoepassingen adequaat en veilig te kunnen gebruiken. 3.2 Voor hen bedoelde mediamiddelen creatief kunnen aanwenden 3.3 Technische vaardigheid ontwikkelen bij het gebruik van voor hen toegankelijke mediamiddelen |