1. Keukengeluiden & receptspreken

Keukengeluiden & receptspreken

Muzikaal en muzisch koken doe je met dit lesidee.

Les gemaakt door Liesbet De Clerk, Sarah-Aïsha De Baerdemaeker en Mira Bastiaen

Tweede, derde graad

Klik hier voor bijhorende leerplandoelen

Filmpje: Western Spaghetti by PES: http://www.youtube.com/watch?v=qBjLW5_dGAM
Filmpje met ingesproken tekst: Western Spaghetti by PES and Liesbet Mira & Sarah-Aïsha:
https://youtu.be/8467mGiCZVY

Keukenelementen (potten, pannen, vorkje, gardes, lepels,…)

Recepten

Laat de leerlingen het filmpje horen, zonder beeld. Geef als luisteropdracht: herken zoveel mogelijk geluiden.
Overloop de gehoorde geluiden. Waarover zou het filmpje kunnen gaan?
Toon het filmpje opnieuw, deze keer met beeld.
Verdeel je klas in groepen van 3 of 4 om het materiaal te verkennen. Elke persoon krijgt 1 keukenelement en mag 2 materialen van zichzelf nemen (vb.: een flesje water, een stylo). De leerlingen ontdekken in hun groepje zoveel mogelijk verschillende geluiden.
Laat de leerlingen terug denken aan het filmfragment. Vraag hen wat er eigenlijk een beetje ontbrak, namelijk: een recept.
Vraag de leerlingen hoe je de tekst van een recept kunnen lezen/voordragen. Vb.: zingen, rappen, in rijm voordragen, als toverspreuk zeggen.
Noteer enkele voorstellen van de leerlingen zodat ze er later naar kunnen teruggrijpen.
Je laat het filmfragment opnieuw zien met deze keer met een ingesproken tekst.
Vraag de leerlingen als ze elementen gehoord hebben die ze kunnen gebruiken bij het muzisch lezen van een recept. Noteer opnieuw op bod.
Geef elke groep een recept. De tekst van het recept mogen ze aanpassen. Inspiratie hiervoor vinden ze aan bord. Het muzisch voordragen van het recept gaat gepaard met bijpassende keukengeluiden die ze maken met de keukenelementen.

TIP/ Je kunt de leerlingen filmen en resultaten laten zien als toonmoment.
TIP/ Maak de recepten in het echt met de leerlingen.

Uitgevoerd & goedgekeurd? Vragen? Opmerkingen? Prachtige resultaten om te delen? Laat van je horen!