Geen Taal
Beeld je eens in: geen taal. Laat je fantasie de vrije loop.

Leeftijd:

Leerplandoelen:

Materiaal:
Tweede, derde graad
Klik hier voor bijhorende leerplandoelen
Filmpje: Fantastic Flying Books of Mr Morris Lessmore: https://www.youtube.com/watch?v=VljJIQuPDSE
Digitaal bord of beamer
Gedicht ‘Beeld je eens in: geen taal’
Fotocamera’s
Lego of ander speelgoed
Filmpje: stop motion: https://www.youtube.com/watch?v=MlkUUtzl6WU
Gedicht Beeld je eens in: geen taal
File Size: 374 kb
File Type: pdf
Bestand downloaden

Aanpak:

  • Lees de titel van het gedicht.
  • Laat de leerlingen fantaseren.
  • Lees het gedicht van Stijn Vranken voor. 
  • Vraag de leerlingen wat de gevolgen zijn moest er geen taal meer zijn. Noteer enkele voorbeelden op bord.
  • Vertel de leerlingen dat je een filmpje heb dat ook gaat over het verliezen van taal. Toon het filmpje tot 3:45.
  • Bespreek wat je al gezien hebt.
  • Stel enkele vragen. Waarom wordt dit in het zwart-wit ‘gefilmd’? Hoe voelt meneer Mindermeer zich? En de andere mensen? Hoe zou jij je voelen zonder boeken, zonder taal?
  • Verdeel de leerlingen in groepjes van 3 à 4. 
  • Laat ze in groep brainstormen over het vervolg van het filmpje. 
  • Zeg dat de leerlingen dit vervolg zelf gaan maken met de techniek ‘stop motion’. Toon eerst een voorbeeld van deze techniek. Toon dit voorbeeld van Lego: https://www.youtube.com/watch?v=MlkUUtzl6WU
  • Zeg dat je verschillende foto’s moet nemen waarbij het decor licht wijzigt. 
  • Plaats de foto’s na elkaar met bijvoorbeeld: Windows Media Player en laat de kinderen de resultaten zien.
  • Kijk naar het vervolg van de animatiefilm.
  • Bespreek wat er nog allemaal gebeurde. 
  • Vergelijk het vervolg van de stop motion film met de animatiefilm en het gedicht van Stijn Vranken.
Uitgevoerd & goedgekeurd? Vragen? Opmerkingen? Prachtige resultaten om te delen? Laat van je horen!

Gedicht:

Beeld je eens in: geen taal

Beeld je eens in: geen taal en een mond
die enkel nog eten moet en drinken - en oké, 
wat zoenen tussendoor - maar vooral voortdurend
openvalt van verbazing om zoveel moois 
dat niemand ooit heeft gehoord.

Beeld je eens in: geen taal en twee ogen
die nog nooit de warmte van een woord 
op hun netvlies hebben gevoeld.
Alle kranten, alle boeken, alle bladen, alles 
blank en bleek, letterloos, leeg.

Beeld je eens in: geen taal. Dit gedicht
zou enkel nog tussen zijn regels bestaan.
En al kan jij - ja, zelf jij alleen - toch lezen
wat ik daar bedoel, zo helder wit op wit, 
vertellen kan je het aan geen mens.

Beeld je eens in: geen taal.
Hoe zou je dan iemand vragen om ehhm...
een hand en een zoen en dan morgen aan?
Met wat gebloos? Met wat kniegeknik?
Het zou niet eenvoudig zijn.

Maar wel leuk.

Zo'n zoen bijvoorbeeld. Probeer maar eens:
vraag maar eens aan iemand om een zoen zonder het te vragen. 
Stijn Vranken
Uit: Wie heeft hier met verf lopen smijten? Querido's Poëziespektakel 3. - Samengesteld door Ted Van Lieshout, Querido, 2010.